- Александрина, на дъската! – Но защо аз? – Добре, тогава по азбучен ред. Александрина, на дъската!

Учителка взима тебешира, отива на дъската и слага няколко точки. После почва да ги съединява: От точка А ние попадаме в точка В. От точка В ние с вас попадаме в точка С. От точка С - в точка D. По-на...

В бележника на десетокласничката в поле поведение беше написано: "леко".

Учителка пита ученик: - Призна ли си вкъщи, че имаш двойка? - Да, но вкъщи нямаше никой.

Учител пита ученик: - Какви видове костенурки знаеш? - Сухоземни морски и . . . Костенурките нинджа.